第27章 一波止一波起，令人虚脱的辩论赛(下)（第2 / 3页）

这时候唐超站了起来，“我方认为学习和创业分属不同的人生阶段，他们是先后次序的关系，根本就不存在是否和谐统一的问题。所以你说的并不存在，而是主观臆想。我倒是很想知道对方辩友如何看待一将功成万骨枯？”

汤婕站了起来，“如果不去拼搏，那个一将又是如何功成？对方辩友说大学生能力不足，那么为什么还有那么多大学都没上也创业成功人士呢？”

****答道：“因为他们在社会上已经摸爬滚打了很久，社会经验比我们丰富。‘闻道有先后，术业有专攻。’，况且也不见得他们创业成功之路有多么顺畅，对方辩友是在忽视大学的作用啊！”

朱俊站了起来，“我们从始至终，并没有忽视大学的作用，都是在反驳你们的论点，因为大学生能力不足，是你们提出来的，而不是我们，我想请问对方辩友，退学了去创业，和在校大学生创业有没有本质的区别？”

莫志远站起回答：“学习与创业确实并不矛盾，无论创业占用的时间和精力长短多少，两者是可以兼容的，学业结合创业，创业融合学业，学业是创业的理论，创业是学业的实践，它们并不矛盾。请问对方四辩，你在校创过业吗？”，莫志远看唐超面相上比较老实，所以指定了他，“没有……”，唐超刚刚说完这两个字，没有坐下来的莫志远质问：“你既然没有创过业，怎么得来弊大于利这个观点的？”

唐超稍微一怔，立马起身，“创业的弊端是显而易见的，也是非常明确的，谁都能看得出来，倒是对方辩友，你们没有创过业，如何能得出利大于弊的结论？请对方二号辩友回答。”，“我们问过的问题，你再反问过来，已经落了下乘，虽然我们没有创过业，但是，我们有学长创业，即便是没有成功，整个已经显得非常成熟，这对他出入社会会有很大的帮助，无论以后是找工作还是继续创业。请对方三号辩友回答我这个问题，你们论点上说，上大学的目的是拿到文凭，请问只有文凭没有实践，这个敲门砖，就算在面试时通过，但以后的工作不能胜任，那到最后还不是要卷铺盖走人？”

刘广博站起回答：“没错，文凭确实是一个敲门砖，但是请问，如果在你毕业之后，只领到一个结业证，连最基本的敲门砖都没有拿到，那你上大学的目的达到了吗？请对方四号辩友回答。”

“你怎么知道，我在校创业了，就拿不到文凭，可能我的成绩比你们都优秀呢？”莫志远丝毫不示弱道。

……。

在一阵短促的掌声之后，莫志远非常自信地站了起来，“大家好，因为市场经济的蓬勃发展，现如今大学生创业已经是比较普遍的事情，而其中利弊确实是我们必须应该直面的问题，而不能去逃避，我方论点是，在校大学生的创业利大于弊，所谓创业就是创办适合自己的事业，大家都知道，凡事都会有正反两个方面，正如我们坐在这里进行辩论赛，它毫无疑问是占用了我们的课余时间的，但是学校为什么会鼓励我们积极参与呢？正是因为它利大于弊！不过不是如此，那只能说学校的决策层太失败了，事实并不是这样，因为这个赛事利大于弊，所以它就有存在的理由，回到论点，判断利与弊的标准究竟是什么呢？我方的标准就是：对在校大学生自身素质的提高有帮助就是有利，纵观当代大学生，个个都是奋勇争先，精力充沛，具有拼搏精神，而这些不正是一个创业者所具备的的素质吗？因此，我就我方在校大学生创业利大于弊，作如下陈述。”

说到这里，莫志远有意稍事停顿一下，（时间警示）让台下有鼓掌的空隙，电气系一阵鼓掌，因为这个立论是有时间限制的，所以很快停止，显得整齐有致，很有修养。莫志远继续说道：“第一，创业与学习并不矛盾，这是理论和实践的统一，学习到的知识促进创业，而创业同时也会反馈到课堂，可以说两者是相辅相成的，没有任何矛盾；第二，创业最珍贵的就是过程经验，无论是成功还是失败，从中吸取的经验是任何学习的课堂所不能比翼的；第三，在校大学生创业的过程中，能够加深对社会的认识，扩大人际关系网，增强合作和组织的能力；第四，从社会的角度来看，在校大学生创业可以活跃和补充社会主义市场经济的内容，而且大家都知道，现在就业形势不容客观，大学生们毕业之后，能不能有喜欢的工作很难说，如果能够自主创业，做自己喜欢的事，不仅能达到学有所用，还无形中降低就业压力；第五，从国家的角度来说，中华民族自古就有勤劳勇敢艰苦奋斗的优良美德，在校大学生创业，提前接受历练，正是推动和发扬了这种民族精神！综上所述，我方认为在校大学生创业利大于弊。（时间到）谢谢大家。”

这时台下一阵议论纷纷，莫志远口齿清晰，论点也是立得比较大，从个人到学校，再从社会到国家，最后更是提升到民族精神的层面上，虽然没有出奇的地方，但是也会让对方无从质问，实在是比较高明的做法了，朱俊和汤婕都是提前庆祝，对着莫志远竖起大拇指，表示说得好，余竟群更是过来跟莫志远击掌庆祝。

胡跃敏一面吃着瓜子，一面轻声说道：“晁大侠，你觉得莫志远说的咋样？”，“还行。”晁大侠轻声答道。李茂正对旁边的人说道：“这小伙子是传说智商170的莫志远是吧？上次的百科知识竞赛也有他？”，那人低声回应：“对的，就是他。”，“小伙子精气神很好嘛。”，李茂正对莫志远还是比较有印象的。

在冯媛媛的花痴状称赞莫志远的时候，反方一辩****也站了起来，“大家好，我们反方的论点是在校大学生创业弊大于利，现在我们先来明确在校大学生的定义，在校大学生是指在高校进行正规学习，最后拿到本科或者大专的文凭乃至继续学习考研究生这个群体，那什么是创业呢？创业就是按照自己的想法，创建属于自己的一个经济实体，并将其发展的一个过程，打工和兼职都不能被称作创业，创业需要的是，一个人的所有精力时间，几乎全部精力需要投入到这项事业里面，我方认为，谈论创业利弊的标准应该是在校大学生是否能够更好地实现个人发展以及社会资源的有效配置，就此我们做以下立论。第一，大学生创业和学业不可兼得，每一个大学生的学业，都是比较繁重的，必修课、公共课、选修课，每一门课都是不可或缺的，如此繁重的学习任务，我们怎么能不全力的投入学习中呢？而创业需要组织、策划、思考、实践等等繁复的环节，需要无数的时间去经营，在校大学生如果去创业，不可避免的要与学业发生冲突，严重影响到学业，这就违背了当初我们进入大学学习的初衷，因此，在校大学生没有足够的时间和精力来创业；第二，大学生的经验不足和资金不足也是大学生不宜创业的重要原因，很多大学生平时看到的都是著名人物在大学时创业成功的案例，但是我们需要清晰的认识到，一名普通的大学生是很难有他们那样的条件，风险意识淡薄，创业难免困难重重，商业经验少，管理能力不足，资金缺乏，这些软肋处处导致创业的高风险，这样看来，在校大学生创业的弊端已经非常明显了；（时间警示）第三，从事创业这个高风险的事业，对任何人来说都是要深思熟虑的，何况各方面的条件并不成熟的大学生呢？大学校园为我们的成长提供了良好的环境，在校大学生创业是当今时代的新生事物，社会上对此也是观望态度，国家更没有相关政策的支持，由此看来，在校大学生创业并不能更好地实现个人发展和社会资源利用，所以我方观点是，在校大学生创业弊大于利！谢谢大家，（时间到）我的陈述完毕。”

台上你一嘴我一舌争论不休，虽然看似就要擦枪走火，实际上都非常克制，既然能够走到这一步，最基本的素质还是有的，不像初赛，骂街的都有，但是那样的队伍注定是走不远的，台下也是听得津津有味，并且大脑中都在思考，在校大学生创业到底利大于弊还是弊大于利，这已经无关哪个系了，思想的天平也在争论中不断反复倾斜，有些人想的是创业当然是好，但是现实很残酷，自己能不能承受是一个问题，也有人想大学生还是好好学习的好，创业太分神了，当然也有不少赞成的，甚至在心里已经盘算着接下来如何创业了，还有人想的是，创不创业跟自己没有什么关系，反正打死自己也不会干这事。

所以台下越是寂静，越是说明这场辩论赛的精彩激烈，连互相讨论的声音都没有了，免得漏听了一句精彩的辩论。

很快攻辩结束，主席将话筒放在嘴边，“双方经过了激烈的攻辩，可以说是精彩纷呈，不分胜负，对自己的论点都是非常地坚持，那么接下来是自由辩论，双方各有五分钟时间，也是以站起开始计时，坐下结束，可以强调自己的论点，也可以提问，回答人不定。现在开始！”

这一次是罗文杰率先站了起来，“对方有一个论点，指的是实践和理论相结合，这是学业和创业之间的联系，难道必须得是创业才能培养这一切吗？并且非要在校期间？其它教育和学习以及社交活动，难道达不到这个目的？如果这样，对方也不免太小看大学学校决策层了。”，这一招真狠，和莫志远做立论的时候如出一辙，将学校各位领导推上了风浪尖上。

莫志远虽然之前没有参加过辩论赛，但是经过前面两场的洗涤，已经能够运用自如了，最关键的是，这个题目合他的胃口，他在高中的时候，就已经有了自主创业的苗头，现在这种想法更加强烈，他当即站了起来，“学校的学习以及实践活动，当然能够达到理论和实践的结合，但是俗话说的好，师父领进门修行在个人，学校的决策层再明智，也不能手把手地教你应该怎么做，而是需要自己闯荡，创业无疑是最好的方式之一，大学生就应该有拼搏的精神，而不是作茧自缚，畏首畏尾，前怕狼后怕虎，这样对一个人的人格是很严重的损伤！我倒是要问问对方的想法，对方辩友一直在强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问，一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？”

****果然狡猾，觉得对方既然已经把这件事提高到了民族精神这个层面上，那自己就以小博大，重点强调大学生的本职要务，可以说这对评委们来说，很中听的，虽然说评委不能有偏向，但是潜意识中，不可避免有这种情况。台下的反响也是非常热烈，掌声一浪接着一浪，连绵不绝。

陈小勇在台下喃喃道：“这也太会扯了。”，司马雪也是眉头紧蹙，知道这一回电气系是遇到了对手了，至于徐辅导员，对莫志远的表现更为关心，心想果然没有选错人，张艳嬅和毛诗诗则是担心，可别在节骨眼上出了差错，向蔓丽也是非常焦急，神情紧张地看着台上莫志远和余竟群两人。冯媛媛到了此时，也是开始有点点担心，本来莫志远无论得奖与否自己都非常喜欢开心，但到了现在，希望莫志远得奖的愿望也非常强烈。

“好的，双方已经立论完毕，现在是攻辩时间，大家要注意时间限制，每一方有三分钟，你们可以指定对方辩友其中一个来回答自己的问题，提问者要问与本次辩论赛主题有关的问题，被提问者必须作答，不可模棱两可，打马虎眼，当然更不能像上次管理系那样提与本次辩论无关的问题，否则要扣分。”主席说道，因为半决赛三辩的乌龙，让所有人心有余悸，怕决赛也给搅得不伦不类，所以，主席提前打了预防针。

台下很有次序地鼓掌，并且保持安静，这种针锋相对的攻辩可以说是辩论赛最精彩的部分，主席深吸了一口气，然后喝了口水，“好，现在开始。”

汤婕腾地站起，“请对方一辩回答，在你眼中有风险就是弊大于利的事情吗？”，说完马上坐下，节省时间，****也是站起回答，“我方并没有表达这个意思，我方说的是风险高的同时，浪费学校资源，这样才会导致弊大于利的局面，请对方一辩回答，你所说的创业与学习并不矛盾，能解释一下如果创业，会占用你多少时间？如果时间长，怎么能不影响学习？如果时间短，怎么能保证创业的完整性？”